Активисты Молодёжного клуба РГО «Донбасс» – участники Всероссийского просветительского проекта «НЕурок географии»
В Донецком республиканском краеведческим музее 27 мая прошла экскурсия «Геологические карты рассказывают…», посвящённая геологическим картам Донбасса, в рамках просветительского проекта «НЕурок географии» Русского географического общества. Этот проект представляет собой серию увлекательных образовательных мероприятий, направленных на популяризацию географии и привлечение внимания молодёжи к изучению предмета вне школьных и университетских стен.
В экскурсии «Геологические карты рассказывают…» приняли участие студенты ; ; Донецкого национального технического университета, а также активисты Молодёжного Центра РГО в ДНР и ученики макеевской школы № 57.
Экскурсанты познакомились с историей промышленной картографии Донбасса, спецификой разработки полезных ископаемых, узнали, как с их помощью разрабатывались каменноугольные пласты на территории региона, о деятельности выдающихся учёных, которые заложили основы изучения палеоботаники и палеозоологии. В выставочном зале можно было посмотреть панораму края с первыми шахтами. На макете они представлены в разрезе, наглядно демонстрирующем все пласты земной коры, подземное устройство шахты, процесс добычи угля под землёй. Здесь же примитивные орудия труда шахтёров, предметы их скудного быта.
Экскурсия стала ещё более плодотворной благодаря участию молодых преподавателей ФННЗ ДонНТУ: доцента кафедры технологии и техники бурения скважин Александра Владимировича Хохули, ассистента кафедры маркшейдерского дела им. Д. Н. Оглоблина Александры Андреевны Новиковой и аспиранта этой же кафедры, руководителя Молодёжного клуба «Донбасс» Алины Витальевны Тонофа. Они дополнили рассказ экскурсовода новыми деталями и фактами, касающимися специфики разработки месторождений, выбора технологий добычи и методов разведки полезных ископаемых. Для активистов клубов такая встреча стала возможностью пообщаться с представителями отрасли.
Проект «НЕурок географии» – яркий пример, когда объединённые усилия различных организаций и образовательных учреждений превращают уроки и лекции в увлекательный научно-исследовательский процесс.
