Кафедра английского языка
 | Адрес | ДНР, г. Донецк, ул. Артема 131, 11-й корпус, ауд. 2.248 |
| Телефоны | +7 (856) 301-03-74 | |
| kaf_engl-2017@mail.ru | ||
| Сайт | http://ka.fknt.donntu.ru/ |
Соснина Людмила Васильевна
Занимаемая должность (должности):
заведующий кафедрой «Английский язык»
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
1. Иностранный язык.
2. Иностранный язык профессиональной направленности.
2. Иностранный язык профессиональной направленности.
Уровень образования:
высшее
Наименование направления подготовки и (или) специальности:
Квалификация:
учитель английского языка, русского языка и литературы
Ученая степень (при наличии):
доктор филологических наук
Ученое звание (при наличии):
доцент
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):
1. Удостоверение612407475492 серия 430.02 № 51\1381 от 17.12.2019, РФ, Ростов-на-Дону, Российская федерация феде-ральное государственное бюджетная образовательное учреждение высшего образо-вания "Южный федеральный университет", тема: Актуальные проблемы изучения теории и истории словесности, 72 час., с 04.12.2019 по 18.12.2019.
2. Удостоверение серия QВ № 0120008039 от 27.01.2020, ДНР, Донецк, ДОННТУ, институт последипломного обра-зования, центр повыше-ния квалификации кад-ров., тема: Педагогика высшей школы, 72 час., с 02.12.2019 по 15.12.2019, приказ № 258-13 от 01.11.2019.
3. Удостоверение серия QВ № 0120009039 от 27.01.2020, ДНР, Донецк, ДОННТУ, институт последипломного обра-зования, центр повыше-ния квалификации кад-ров., тема: Безопасность жизнедеятельности, 72 час., с 16.12.2019 по 29.12.2019, приказ № 263-13 от 07.11.2019.
4. Удостоверение серия QВ № 0120007038 от 27.01.2020, ДНР, Донецк, ДОННТУ, институт последипломного обра-зования, центр повыше-ния квалификации кад-ров., тема: Работа в электронной информационно-образовательной среде образовательных организаций высшего профессионального об-разования, 72 час., с 05.11.2019 по 17.11.2019, приказ № 220-13 от 02.10.2019.
5. Удостоверение № 1-15413 от 01.10.2022, Российская Федерация, Ростов-на-Дону, Донской Государственный Технический Университет, тема: Актуальные вопросы преподавания в образовательных учреждениях высшего образования: нормативно-правовое, психолого-педагогическое и методическое сопровождение, 24 час., с 29.09.2022 по 01.10.2022.
6. Сертификат серия 30адм № 139-23 от 17.01.2023, Российская Федерация, Санкт-Петербург, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет», тема: Профессиональный преподаватель университета, 144 час., с 15.07.2022 по 10.10.2022, приказ № 30 адм от 17.01.2023.
2. Удостоверение серия QВ № 0120008039 от 27.01.2020, ДНР, Донецк, ДОННТУ, институт последипломного обра-зования, центр повыше-ния квалификации кад-ров., тема: Педагогика высшей школы, 72 час., с 02.12.2019 по 15.12.2019, приказ № 258-13 от 01.11.2019.
3. Удостоверение серия QВ № 0120009039 от 27.01.2020, ДНР, Донецк, ДОННТУ, институт последипломного обра-зования, центр повыше-ния квалификации кад-ров., тема: Безопасность жизнедеятельности, 72 час., с 16.12.2019 по 29.12.2019, приказ № 263-13 от 07.11.2019.
4. Удостоверение серия QВ № 0120007038 от 27.01.2020, ДНР, Донецк, ДОННТУ, институт последипломного обра-зования, центр повыше-ния квалификации кад-ров., тема: Работа в электронной информационно-образовательной среде образовательных организаций высшего профессионального об-разования, 72 час., с 05.11.2019 по 17.11.2019, приказ № 220-13 от 02.10.2019.
5. Удостоверение № 1-15413 от 01.10.2022, Российская Федерация, Ростов-на-Дону, Донской Государственный Технический Университет, тема: Актуальные вопросы преподавания в образовательных учреждениях высшего образования: нормативно-правовое, психолого-педагогическое и методическое сопровождение, 24 час., с 29.09.2022 по 01.10.2022.
6. Сертификат серия 30адм № 139-23 от 17.01.2023, Российская Федерация, Санкт-Петербург, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет», тема: Профессиональный преподаватель университета, 144 час., с 15.07.2022 по 10.10.2022, приказ № 30 адм от 17.01.2023.
Общий стаж работы, лет:
38
Стаж работы по специальности, лет:
30
Научные интересы:
Когнитивная лингвистика, дериватология, композитология.
Основные научные издания:
1. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОВ ОБНАРУЖЕНИЯ КРАЕВ
ДЛЯ ОБЪЕКТОВ НА ИЗОБРАЖЕНИЯХ
.
2. Морфологическая адаптация английских сложных топонимов в русском языке второй половины ХХ века // Восточноукраинский лингвистический сборник. - Донецк : Донеччина, 2002. - Вып. 8. - С. 67-78.
3. Перевод как один из способов освоения иноязычной онимной лексики // Збірник праць Всеукраїнської науково-практичної конференції "Проблеми перекладу та лінгво-методичні особливості викладання іноземних мов у вищому навчальному закладі". - Донецьк : ДНТУ, 2003. - С. 84-88.
4. Структурная адаптация английских онимов в русском языке второй половины ХХ века // Вісник Донецкього унвіерситету. - Серія Б. Гуманітарні науки. - 2003. - № 1. - С. 52-63.
5. К вопросу о месте сложных прилагательных в словообразовательном гнезде.
6. Транспозиция, мутация, модификация как типы словообразовательных значений прилагательных-композитов/.
7. Indification of the student in distance learning through computer recognition of persons'.
8. Information and educational resources of educational institutions in the Internet'.
9. Overview of authentification algorithms in distributed software systems'.
10. Лингвокреативный потенциал адъективных новообразований в русском сегменте сети Интернет.
11. К вопросу о словообразовательной мотивации/ "Русский мир и судьбы славянства в XXI веке".
12. Медийные новообразования как отражение политической борьбы на Украине.
13. Процессы конденсации в русском языке: семантическая и лексическая направленность.
14. Словообразовательная активность суффиксоида -гейт.
15. Структурные особенности прилагательных-квазикомпозитов.
16. Фразеологизмы как производящая основа для образования прилагательных композитов.
17. Влияние Интернет-источников на неологизацию лексического состава языка.
18. К вопросу о словообразовательном значении имен прилагательных.
19. Лингвистический аспект изучения ковид-терминов.
20. Модели прилагательных-композитов русского языка в пределах ономасиологического класса "социальный признак человека".
21. Ономасиологический аспект отфраземной деривации.
22. Ономасиологический аспект отфраземной деривации. Языки и культуры: функционально-коммуникативный и лингво прагматический аспекты.
23. Ономасиологический подход к изучению бахуврихи.
24. Особенности когнитивного подхода к изучению словообразовательного гнезда.
25. Особенности ономасиологического и лингвокогнитивного подхода к изучению сложных прилагательных.
26. Особенности реализации сложных адъективов с компонентом высокий в русском языке.
27. Политический дискурс реального измерения как источник неологизации языка.
28. Сложные адъективы с компонентом высокий/низкий в русском языке. - Современные тенденции развития фундаментальных и прикладных наук.
29. Типология ономасиологических моделей прилагательных-композитов русского языка.
30. Фразеологизмы как производящая основа для образования прилагательных композитов.
31. Языковые особенности военного конфликта в Донбассе.
32. Имя прилагательное как атрибут актанта.
33. К вопросу об идиоматичности бахуврихи.
34. Медийное манипулирование массами, основанное на словесной агрессии (на материалах радиоинтервью).
35. Особенности функционирования причастий в составе универбализационных композитов.
36. Типология ономасиологических моделей прилагательных-композитов русского языка.
37. Языковые особенности военного конфликта в медийном дискурсе. Язык и речь в цифровой медиасреде сквозь призму медиалингвистики.
38. Язык СМИ как объект лингвистического исследования.
2. Морфологическая адаптация английских сложных топонимов в русском языке второй половины ХХ века // Восточноукраинский лингвистический сборник. - Донецк : Донеччина, 2002. - Вып. 8. - С. 67-78.
3. Перевод как один из способов освоения иноязычной онимной лексики // Збірник праць Всеукраїнської науково-практичної конференції "Проблеми перекладу та лінгво-методичні особливості викладання іноземних мов у вищому навчальному закладі". - Донецьк : ДНТУ, 2003. - С. 84-88.
4. Структурная адаптация английских онимов в русском языке второй половины ХХ века // Вісник Донецкього унвіерситету. - Серія Б. Гуманітарні науки. - 2003. - № 1. - С. 52-63.
5. К вопросу о месте сложных прилагательных в словообразовательном гнезде.
6. Транспозиция, мутация, модификация как типы словообразовательных значений прилагательных-композитов/.
7. Indification of the student in distance learning through computer recognition of persons'.
8. Information and educational resources of educational institutions in the Internet'.
9. Overview of authentification algorithms in distributed software systems'.
10. Лингвокреативный потенциал адъективных новообразований в русском сегменте сети Интернет.
11. К вопросу о словообразовательной мотивации/ "Русский мир и судьбы славянства в XXI веке".
12. Медийные новообразования как отражение политической борьбы на Украине.
13. Процессы конденсации в русском языке: семантическая и лексическая направленность.
14. Словообразовательная активность суффиксоида -гейт.
15. Структурные особенности прилагательных-квазикомпозитов.
16. Фразеологизмы как производящая основа для образования прилагательных композитов.
17. Влияние Интернет-источников на неологизацию лексического состава языка.
18. К вопросу о словообразовательном значении имен прилагательных.
19. Лингвистический аспект изучения ковид-терминов.
20. Модели прилагательных-композитов русского языка в пределах ономасиологического класса "социальный признак человека".
21. Ономасиологический аспект отфраземной деривации.
22. Ономасиологический аспект отфраземной деривации. Языки и культуры: функционально-коммуникативный и лингво прагматический аспекты.
23. Ономасиологический подход к изучению бахуврихи.
24. Особенности когнитивного подхода к изучению словообразовательного гнезда.
25. Особенности ономасиологического и лингвокогнитивного подхода к изучению сложных прилагательных.
26. Особенности реализации сложных адъективов с компонентом высокий в русском языке.
27. Политический дискурс реального измерения как источник неологизации языка.
28. Сложные адъективы с компонентом высокий/низкий в русском языке. - Современные тенденции развития фундаментальных и прикладных наук.
29. Типология ономасиологических моделей прилагательных-композитов русского языка.
30. Фразеологизмы как производящая основа для образования прилагательных композитов.
31. Языковые особенности военного конфликта в Донбассе.
32. Имя прилагательное как атрибут актанта.
33. К вопросу об идиоматичности бахуврихи.
34. Медийное манипулирование массами, основанное на словесной агрессии (на материалах радиоинтервью).
35. Особенности функционирования причастий в составе универбализационных композитов.
36. Типология ономасиологических моделей прилагательных-композитов русского языка.
37. Языковые особенности военного конфликта в медийном дискурсе. Язык и речь в цифровой медиасреде сквозь призму медиалингвистики.
38. Язык СМИ как объект лингвистического исследования.
Учебно-методические издания:
1. Учебно-методическое пособие "English post-graduates" для аспирантов и соискателей.